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標簽:莊子、道、先哲
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莊子
類型:電影劇本
作者:曾玉舟
題材:古裝歷史
時間:2012/9/24
劇本網評分:如何申請評分
    

說明:本劇主要結構沿襲了王新民先生的《莊子傳》,前半部分改動不大,但后文尤其是“著書窮年”及結局部分,幾乎是全部修改,因為我覺得原著中的描寫完全不符合戲劇規律,作者刻意把莊子的寓言典故強加進去,有很強的堆砌感,缺乏感染力。但不論如何原著《莊子傳》仍是一部非常優秀的作品,王新民是一個值得尊敬的作家。
(工作很忙,沒時間寫梗概,請見諒)

1.    蒙澤河畔 晨 外:逃課戲水
戰國中期,宋國春天的一個早晨。太陽剛剛出山,林中枝頭露珠閃閃,時有小鳥啁啾。
林間一棵樹木晃動了一下,一只喜鵲離巢而出。原來是一個青年爬上樹去掏鳥巢。青年一把把巢里的喜鵲蛋全部抓起,又放回兩個,說:“留兩個給你。”然后從樹上下來。
青年沿著山路朝河畔走來,它穿著粗褐外衣,腦袋顯得比常人大,鼻子微微上翹,而且有些駝背,看起來其貌不揚。
青年走到河畔,一下脫得精光跳到河里,暢快地游來游去。

上岸后青年仍在河邊晃晃悠悠,一忽兒追著蝴蝶跑,一忽兒又沿著草坪抓一只青蛙。拍了幾下沒拍著,最后青蛙跳到河逃走了,他哼了一聲,只好作罷,隨手扯了一根狗尾草泄氣。他又發現河中有一群魚游來游去,很想抓一條來玩,但不待他走近魚便嚇得四處逃散了。他走到小橋上,靜靜地趴在上面,不一會兒,果然有魚來了,他用手中的狗尾草伸到水中去釣魚,結果剛一動魚又驚散了。他有些失望地起身,嘆了口氣把狗尾草扔到河里,朝對岸的蒙山走去。

2.    私學 日 內:辯論
蒙山半腰,有一院落,里面有幾間瓦房,這便是莊周念書的地方,教室里傳出了“子曰詩云”的讀書聲。
剛才那位青年走進教室,大家望著他。
章老先生:莊周,你又遲到了!
莊周:是的,先生。(向先生鞠了一躬)
先生:老實說,是不是又跑到湖邊玩兒去了?
莊周:是。
同學們笑作一團。
先生:都二十歲了,已經舉行過冠禮的人了,還整天迷醉于湖邊,與魚呀、鳥呀玩耍,像個童子似的。你什么時候才能長大?
莊周:先生,你想讓我說真話嗎?
先生:當然讓你說真話。
莊周:既然先生讓我說真話,我就索性當著師兄師弟們的面說一說我的看法。我認為人還是永遠不要長大的好。
惠施:(突然站起)先生,這種說法是完全錯誤的。
先生:惠施,發言必須經過先生的允許,我已向你警告過多次了。不過你既然說了,那么說說看你認為莊周錯在哪里?
惠施:小孩不懂仁義道德,不會躬耕織種,如果天下的人都永遠是童子,那由誰來治理國家?誰來種地織布?那樣豈不天下大亂,黎民百姓都要餓死凍死了嗎?
莊周:兒童是人的黃金時代。他們的心地就像湖水那樣清亮,沒有任何雜質。他們不懂得什么叫道德,但是具備高尚的道德。他們想哭就哭,想笑就笑,餓了就要吃,困了就要睡覺。他們的一切行為都是按照自然的本性而來。等到長大了,父母與先生教給他們仁義禮智,他們的行動就受到各種各樣的束縛。他們首先是為父母而活著,然后是為了國君而活著,然后是為了社會上各種各樣的條條框框而活著。他們學會了巴結權勢,學會了爾虞我詐。他們學會了一切,同時,也失掉了童心、失掉了自我。他們整天忙忙碌碌地應酬著周圍的人與事,沒有一點閑暇去想一想:這一切,是為了什么?如果說人的長大就意味著失掉兒童時代的純真與幸福,我認為人還是不要長大的好。
惠施:誠然,當今天下,人與人之間缺少溫暖的愛,國與國之間缺乏真誠的信任。圣人所說的仁義禮智在這個時代大多數人們的心目中已經不是高尚的品質,而成為撈取名聲的誘餌。但是,我們的任務在于投身到天下之中去,改造這個天下,創造一個充滿愛的美好世界。而不是像你所說的那樣,幻想自己永遠作為一個童子,逃避這個世界。
莊周:惠施,你的這種抱負固然遠大,但是,在這樣一個諸侯紛爭,兵連禍結的動亂時代,要保住個人的生命安全已經十分困難,還談什么改造天下!當然,永遠當一個兒童是不可能的,我只不過是從內心呼喚一種具備童心的人類天性。人不要一長大就變得那么庸俗,那么無恥。永遠保持兒童時代的天真,人與人之間才能充滿愛……
惠施:好了,好了,你們二位的發言到此為止。曹商,你也談談自己的看法,莊周與惠施的觀點哪個對,哪個錯?
曹商:先生,我認為他們倆人的說法都是錯誤的。
先生:嗯。(點頭贊許)
曹商:莊周的說法是不攻自破的。他這么說,是為自己不守禮法的行為辯護。一個人不想扎扎實實地去讀圣賢之書,卻幻想永遠當一個無所事事的童子。這是違背圣人遺訓的異端邪說,如果讓國君聽見了(停頓,瞥莊周一眼)你的前途可就會受到影響。至于惠施的觀點,表面上看起來挺有道理的,但是,也不符合圣人的學說。我們要治理一個國家,首先要從‘仁’字開始,所謂仁就是‘親親’,首先要愛自己的父親,才去愛別人的父親,而惠子卻大講特講無差等的天下之愛,這不是墨子所講的‘兼愛’是什么?
先生:好!好!曹商,你沒有辜負我的一片厚望。好吧,時間不早了,今天的授課就到此為止。曹商留一下,其他人可以回家了。

3.    私學門口 日 內:邀惠施同游
莊周和惠施在學校門口,看著曹商巴結地跟在章老先生后面。
莊周:你看看他那副嘴臉,真讓人惡心!(說著一腳把路旁的小石頭踢下山去)
惠施:小心自己的腳吧,我的莊周先生。唉,我們是鷸蚌相爭,他是漁翁得利。
莊周:算了,不提他了。惠施,我們到濠水那邊走走吧。
惠施:真是本性不改,一早上還沒玩夠,我可沒工夫陪你走那么遠。
莊周:真的不去?
惠施:不去。
莊周:唉,不去算了,(說完朝下山的小道走,一邊高聲自語)那香噴噴的泥燒喜鵲蛋我只好一個人吃嘍。
惠施:等一下!(從坡上跳下來追去)

4.    沿河小徑 日 內:送粥的小姑娘
莊周與惠施走在一條嶙峋的道上,遠方有幾處破敗的村莊,路邊土地荒蕪,有幾位年邁體弱的老者,用頭挖那干癟的土地。
一位小姑娘,提著一個瓦罐從村莊那邊走來。小姑娘瘦骨伶仃,一看就是營養不良,她那搖晃的步伐仿佛隨時都有可能摔倒。待小姑娘經過時莊周問她:

莊周:小妹妹,你里面提得是什么?
小姑娘:是給爺爺送的飯,他正在地里干活。
莊周:哦,我可以看看嗎?
小姑娘聽話地揭開蓋子,里面盛的是米粥,上面漂著幾片野菜。
莊周:你們就吃這個?
小姑娘:父親三年前到外面打仗去了,媽媽病了,只有爺爺還能干活,這些米還是媽媽借來的。
莊周抬起頭來,看著小姑娘又瘦又黃的臉頰,一句話也說不出來,把蓋又合上。從衣襟里拿出幾個喜鵲蛋放到小姑娘手中。
莊周:這幾個喜鵲蛋你拿著吧。
小姑娘:謝謝你。(向莊周行了一個屈膝禮)
莊周目送小姑娘瘦弱的身影遠去,眉頭漸漸地擰了起來。
莊周:此圣人治天下之罪也。
惠施:(嘆了口氣)好了,回去吧,反正喜鵲蛋也沒得吃了。

莊周:等等,你看那邊是什么?
惠施順著莊周指的方向看過,一行軍官正押著一個犯人趕路。
惠施:幾個軍官押送一個犯人,有什么好看的,回去吧。
莊周:不,我要去看看。(朝那一行人走去)
惠施:誒,誒,你別又去惹事啊。


5.    沿河小徑 日 內:盜賊
莊子來到他們一行人前面,那罪犯抬頭望了莊周一眼。他的衣服已被抽得破爛不堪,衣服碎片與血肉粘在一起,斑斑點點,慘不忍睹。
士兵:(見罪犯停下又猛的一鞭抽到他背上)快走!
莊子:住手,(沖過去擋在軍官前面)請問他到底犯了什么罪,你們要這樣抽打他?
士兵:臭書生,讓開!這不是你管的事情!
莊周:這當然不是我能管的事情,我只不過問問,他到底犯了什么罪?
士兵:他偷竊了官家府庫里的一鉤之金。讓開!(把莊周推到一旁,又一鞭抽到罪犯背上)快走!
莊周:(搶過去抓住士兵的手)你不能這樣打他?
士兵:什么?反了你了!是不是也想挨兩鞭子啊?放手!
惠施追著趕了過來,向那位為首的士兵揖首。
惠施:大人,我的這位朋友一向好奇,愛管閑事,您別與他一般計較。(把莊周拉到一旁)
莊子甩開惠施的手,走到罪犯面前。
莊周:你的父母從小沒有給你教過仁義禮智嗎?你不知道國君制訂的那些刑法嗎?你不知道盜竊是所有罪行中最嚴重的嗎?像你這樣身強力壯的男子漢干什么不能掙口飯吃呢?為什么非要去盜竊而弄到這樣的下場呢?
罪犯含著淚光望著莊周,惠施與各位士兵也迷惑地看著莊周。

    
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